Cultura escrita

¿Qué es un código lingüístico?

Con base en el caso, identifique el elemento de la comunicación en negrita. El Director Ejecutivo de la empresa en que labora Marco, necesita comunicarse urgentemente con él para avisarle que los insumos solicitados han llegado; con ese fin, lo llama por teléfono y se lo hace saber.

Identifique al receptor del texto.

Francisco se dirigió a su habitación y realizó una llamada. Te cuento que hoy he tenido un día terrible -dijo-; acabo de despertar hace un rato y, como no logro volverme a dormir, he pensado que quizá conversando contigo se me pase el tiempo; puede que incluso me dé sueño o que lleguen Bruno, mi hermano mayor, o Laura, mi madre; no lo sé… Como te decía, hoy ha sido un día terrible. Para empezar, el despertador se ha roto por culpa de Andrea, mi prima, que se ha enfadado al oír la alarma. ¿Te das cuenta Fiona? Así empezó mi día.

Modificado con fines pedagógicos. Fernández, C. (s/f). Querido Diario. Recuperado el 17 de febrero del 2017 en http://bit.ly/2lrS4dE

Identifique al receptor del texto.

A la hora de elegir entre la mente y el corazón todas las opiniones son muy distintas. Belen opina que lo más importante es el corazón, por eso siempre se basa en emociones a la hora de tomar decisiones. Jorge dice que es para él más importante la mente y pensar las cosas. Lorena cree que lo más imporante es que haya un equilibrio entre la mente y las emociones.
Jairo, ¿qué dices tú?

Identifique al emisor y receptor.

Joaquín da tres silbidos cortos. Alexia sabe que es él y abre la puerta de su casa.

Con base en el caso, relacione el nivel de lenguaje con sus destinatarios.

Alejandra recibe un correo electrónico en donde se le comunica que ha ganado el concurso literario del Museo Carlos Fuentes, en México. Entusiasta por la información recibida, escribirá varios correos electrónicos: el de confirmación de asistencia al programa de premiación, el de petición de cita paraobtener la visa, uno a su tío que le ofreció alojamiento en ese país, y uno a su madre.
NIVEL                              OPCIONES
1. Coloquial                    a) Museo Carlos Fuentes
2. Formal                        b) Tío de Alejandra

                                          c) Embajada de México
                                          d) Madre de Alejandra

Identifique al receptor del texto.

El debate entre corazón y mente se ha extendido por varios años y ha generado una gran controversia. Catalina, usted opina que lo más importante es el corazón, por eso siempre se basa en las emociones a la hora de tomar decisiones. Miguel considera que más importante es la mente y pensar bien las cosas. Liliana cree que lo mejor es que haya un equilibrio entre mente y emociones. ¿Qué pensará Felipe?

Seleccione a los diferentes participantes en el circuito de la comunicación, que se manifiestan en la siguiente oración:

La maestra explicó un nuevo tema a los alumnos.

Identifique los elementos de la comunicación en la siguiente oración:

Evelyn le dice a Joel por el chat: “Cogeré bus y nos veremos a las 11”.
1. Emisor               a. Chat
2. Receptor           b. Tomaré el bus y nos vemos a las 11
3. Mensaje            c. Evelyn
4. Canal                d. Joel

Identifique cuál es el canal de comunicación innovador propuesto por la entrevistada en el siguiente texto:

Como se trata de una ONG poco conocida en España, nos pareció una herramienta útil para que los usuarios de la web tuvieran un contacto directo con nosotros y pudieran exponer sus dudas sobre quiénes somos, qué hacemos o cómo se pueden asegurar de que los fondos llegaran a su destino. Cuando comenzamos a utilizar la solución de live chat externo, teníamos dos objetivos principales: que fueran un canal de comunicación directo para los usuarios que desean conocernos mejor y, a la vez, probar si era una herramienta que ayudaba a que los usuarios dieran el paso a apadrinar niños o colaborar a través de donaciones.

Recuperado de https://www.iadvize.com/blog/es/solucion-de-live-chat-comunicacion/

¿Qué es un código lingüístico?

Identifique al emisor en el siguiente contexto comunicativo:

Lana leyendo en tablet una novela de amor

Identifique a los participantes y elementos del circuito de la comunicación.

Los dirigentes polacos hicieron saber, a través de una carta, a los obreros del Sindicato Solidaridad, encabezados por su líder Lech Walesa, que si no terminaban las huelgas desencadenadas para lograr el aumento de suministros de alimentos, acabarían con el Sindicato.

1. Emisor a. Los obreros del Sindicato
2. Receptor b. Si no terminan las huelgas acabaran con el Sindicato
3. Mensaje c. Los dirigentes polacos
4. Canal d. Carta

Lea el texto y responda.

Katherine Barboza es una bióloga boliviana, investigadora del Programa para la Conservación de los Murciélagos de Bolivia y de la Red Latinoamérica para la Conservación de Murciégalos. Tras varios meses de estudios de campo, alejada de su familia y amigos, ha decidido regresar a La Paz para pasar unos días de descanso. Ella ha enviado unos correos para anticipar su llegada a su grupo afectivo más cercano.

Seleccione las características del nivel de lenguaje que deberían manejar los destinatarios de los correos de Katherine.

1. Dominio de los tecnicismos propios de la disciplina.
2. Dominio del trato familiar entre pares.
3. Empleo de la economía lingüística, incluso si esta lleva a romper las normas gramaticales.
4. Empleo imprescindible de oraciones que cumplan con las normas gramaticales y sintácticas.

Con base en el texto, identifique el comunicado que emplea un lenguaje adecuado para el destinatario al que se dirige.

Un grupo de astrónomos acaba de descubrir un nuevo planeta que podría albergar vida. El departamento de Comunicación del instituto en el que trabaja debe redactar un comunicado sobre el hecho para la prensa.

Relacione los elementos de la comunicación con su representación en el ejemplo.

El estudiante lee a su novia el poema Alma en los labios de Medardo Ángel Silva, donde se expresa la nostalgia por el ser amado.

Elemento                              Representación

1. Emisor                              a) La novia

2. Receptor                          b) Oral

3. Canal                                c) El poema

4. Mensaje                          d) El estudiante
 

Con base en el caso, identifique el elemento de la comunicación en negrita.

El Director Ejecutivo de la empresa en que labora Marco, necesita comunicarse urgentemente con él para avisarle que los insumos solicitados han llegado; con ese fin, lo llama por teléfono y se lo hace saber.

En 1492 se emprende la aventura americana en el nuevo continente los conquistadores españoles se encuentran con realidades desconocidas para nombrar las adoptan términos procedentes de las lenguas amerindias.

¿Cuál no pertenece a este grupo?

Por el número de voces que nos han transmitido merecen especial atención los ________. La presencia en la península de estos personajes durante _______ siglos se ha traducido en la incorporación al español de más de cuatro mil términos de los más variados campos como: ________, jarabe y alquimia.

Unidad lingüística que puede ser percibida por el ser humano mediante los sentidos y que permite representar completamente un evento comunicativo en sus propios términos. Es una construcción social que funciona dentro de un sistema lingüístico y que pone un “elemento” en lugar de otro.

El texto anterior hace referencia al:

¿En qué época se inventa y se agrega al alfabeto la letra “G”?

¿Cómo se llaman las pinturas o bocetos prehistóricos encontrados en algunas cavernas o rocas?