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\[ \text{¿Cómo se escribe en notación de corchetes el intervalo de todos los } x \text{ tales que } 1 \le x < 4\text{?} \]
¿Qué indica un corchete al revés ] al inicio de un intervalo?
¿Por qué el infinito siempre se representa con corchete/paréntesis abierto?
\[ \text{Al graficar } x \le 2 \text{ en la recta numérica, se debe usar:} \]
\[ \text{Para representar } x > -1, \text{ se dibuja:} \]
¿Cuál de estas inecuaciones significa “todos los números menores o iguales que 7”?
Al multiplicar o dividir ambos lados de una inecuación por un número negativo, la desigualdad:
\[ \text{El intervalo solución de } 1 < x \le 3 \text{ es:} \]
\[ \text{La inecuación encadenada } 0 \le x < 5 \text{ se anota en intervalo como:} \]
\[ \text{De la inecuación } -3x > 6, \text{ al dividir por } -3 \text{ se obtiene:} \]
\[ \text{En } -x \le 4, \text{ para dejar } x \text{ positivo, ¿qué paso hay que hacer?} \]
\[ \text{La unión de } (-\infty, 2] \text{ y } [0, 5) \text{ es:} \]
En la unión, entre un punto abierto y uno cerrado se elige el:
La intersección de (−∞,2] y [0,5) es:
En la intersección, entre un punto abierto y uno cerrado se elige el:
La diferencia A∖B se define como:
¿Importa el orden en la diferencia de intervalos?
El complemento de [1,3) en R es:
El complemento de (−∞,0] en R es: