Ciudadanía y derechos

Con base al texto identifique las características del Estado. El Estado es una organización política soberana que tiene un régimen jurídico, órganos de gobierno y que integra la población de un país. 1. Sistema jerárquico. 2. Agrupación social humana. 3. Independencia y autodeterminación. 4. Organización cívica organizada.

Complete el enunciado del artículo 6 de la Constitución del Ecuador del 2008. Art. 6.- Todas las ecuatorianas y los ecuatorianos son _______ y gozarán de los _______ establecidos en la _______.

Complete el enunciado: Una _________ es un espacio _________ especialmente pensado para albergar a personas que han actuado fuera de la ______, causando daño a la sociedad. El propósito es mantener alejadas a las personas privadas de la libertad de la sociedad mientras cumplen la pena por el ________ cometido (Foucault, 1975).

Complete el siguiente enunciado. Los actos de justicia _________ incluyen castigos _________, que tienen un fin _________ y purificador. En algunos casos se han cometido excesos, contraviniendo el mandato ___________, Art. 66, que garantiza la integridad personal y prohíbe toda forma de violencia, por lo que es necesario una ley que ayude a regular estas prácticas.

Complete el siguiente anuncio: La ___________, como modelo de gobierno de la __________, se basa en asignar a las personas la condición de _________, iguales ante la ley, libres para actuar, para elegir a sus ____________ o para ser electas como autoridades en condiciones de equidad.

Con base al texto, identifique el tema al que se refiere: Art. 1.-El Ecuador es un Estado constitucional de derechos y justicia, social, democrático, soberano, independiente, unitario, intercultural, plurinacional y laico. Se organiza en forma de república y se gobierna de manera descentralizada. La soberanía radica en el pueblo, cuya voluntad es el fundamento de la autoridad, y se ejerce a través de los órganos del poder público y de las formas de participación directa previstas en la Constitución. Los recursos naturales no renovables del territorio del Estado pertenecen a su patrimonio inalienable, irrenunciable e imprescriptible.

Con base al texto identifique el tema. Art. 18.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho a: buscar, recibir, intercambiar, producir y difundir información veraz, verificada, oportuna, contextualizada, plural, sin censura previa acerca de los hechos, acontecimientos y procesos de interés general, y con responsabilidad ulterior.

Complete el siguiente enunciado: Art. 87.- Se podrán ordenar ________ cautelares conjunta o independientemente de las acciones constitucionales de _______ de derechos, con el objeto de evitar o hacer cesar la violación o ________ de violación de un _________.

Complete el siguiente enunciado. Art. 98.- Los individuos y los colectivos podrán ejercer el _______ a la resistencia frente a acciones u omisiones del poder _______ o de las personas naturales o _______ no estatales que vulneren o puedan vulnerar sus derechos constitucionales, y demandar el reconocimiento de _______ derechos.

Con base al texto, identifique a qué código o ley pertenece el artículo. Art. 128.- Las asambleístas y los asambleístas gozarán de fuero de Corte Nacional de Justicia durante el ejercicio de sus funciones; no serán civil ni penalmente responsables por las opiniones que emitan, ni por las decisiones o actos que realicen en el ejercicio de sus funciones, dentro y fuera de la Asamblea Nacional.

Con base al texto elija las opciones correctas. Art. 145.- La Presidenta o Presidente de la República cesará en sus funciones y dejará vacante el cargo en los casos siguientes: 1. Por terminación del período presidencial. 2. Por renuncia involuntaria aceptada por la Asamblea Nacional. 3. Por destitución, de acuerdo a lo dispuesto en la Constitución. 4. Por postulación a una nueva candidatura.

Con base al artículo, elija las respuestas correctas. Art. 147.- Son atribuciones y deberes de la Presidenta o Presidente de la República, además de los que determine la ley: 1. Cumplir y hacer cumplir la Constitución, las leyes, los tratados internacionales y las demás normas jurídicas dentro del ámbito de su competencia. 2. Presentar al momento de su posesión ante la Asamblea Nacional los lineamientos fundamentales de las políticas y acciones que desarrollará durante su ejercicio. 3. Expedir, codificar, reformar y derogar las leyes, e interpretarlas con carácter generalmente obligatorio. 4. Crear leyes junto a la función civil y regularlas.

Complete el enunciado: Art. 158.- Las Fuerzas Armadas y la Policía Nacional son instituciones de protección de los derechos, libertades y garantías de los ciudadanos. Las Fuerzas Armadas tienen como misión fundamental la _________ de la soberanía y la integridad territorial. La protección _______ y el mantenimiento del _______ público son funciones privativas del Estado y responsabilidad de la Policía Nacional.

Con base al texto elija los elementos propios de la Procuraduría General del Estado. La Procuraduría General del Estado tiene autonomía administrativa, presupuestaria y financiera; además es un organismo: 1. Privado 2. Público 3. Participativo jurídico 4. Técnico jurídico

Complete el siguiente enunciado: Matilde Hidalgo abrió el _______ en el Ecuador para que la _________ de 1929 reconozca el derecho de las _______ a votar.

Con base al texto identifique a qué parte de la ley y reglamentos corresponde el siguiente artículo. Art. 13.- Las ecuatorianas y ecuatorianos en el exterior tienen derecho a elegir a la Presidenta o Presidente y a la Vicepresidenta o Vicepresidente de la República, representantes nacionales y de la circunscripción del exterior; y podrán ser elegidos para cualquier cargo, con los requisitos que establezca esta ley.

Con base al texto identifique a qué tipo de voto se refiere el enunciado. El Consejo Nacional Electoral garantizará la libre expresión. Cuando una electora o un elector con discapacidad permanente o temporal, se halle imposibilitado para marcar o depositar su voto y requiere apoyo, puede ser ayudado por una persona de su confianza.

Elija las prohibiciones que le parezcan acertadas. Está prohibido a las y los miembros de las Fuerzas Armadas y Policía Nacional, en servicio activo, lo siguiente: 1. No podrán participar en actividades proselitistas dentro de unidades y demás dependencias de las Fuerzas Armadas y Policía Nacional a la que pertenecen. 2. No podrán ser miembros de juntas receptoras del voto o juntas intermedias de escrutinio. 3. No podrán votar en recintos electorales sino en las instalaciones de las Fuerzas Armadas y Policía Nacional. 4. No podrán realizar ningún tipo de campaña electoral dentro de los recintos electorales, pero si fuera de ellos.

En el Ecuador se ejerce el sufragio universal, lo que implica que toda persona tiene derecho a elegir. Esto es obligatorio para todos excepto para: 1.Extranjeros con más de 10 años en el país. 2.Menores entre 16-18 años 3.Analfabetos. 4.Mayores de 60 años.

Relacione cronológicamente los derechos de la ciudadanía: 1. 1830 – 1895 2. 1895- 1960 3. 1960 – actualidad a. Eliminación de requisitos de propiedad para ser candidato b. Voto de analfabetos c. Ciudadanía a todos los habitantes d. Estado Laico e. Voto de la mujer

Si un ciudadano desea ser parte del poder legislativo, es decir ser asambleísta, debe cumplir los siguientes requisitos: 1.Estudios en Ciencias políticas, economía o afines. 2.Estar en ejercicio de derechos políticos. 3.Mayor de 24 años. 4.Obtener el voto de su provincia.

Observe las siguientes imágenes y defina a los personajes según el texto que se presenta a continuación: Creador del concepto de soberanía popular. Aportó a la redacción de la Declaración de los Derechos del Hombre. *imagen*

Después de observar atentamente la imagen defina aquello que refleja. *imagen*

Relacione los elementos del Estado con su respectivo enunciado. Elementos del Estado Enunciados 1.Poder a) Se relaciona con el Estado y es un mediador entre la anarquía y el despotismo. 2.Territorio b) Sociedad establecida en el marco de los límites espaciales del territorio del Estado y que está sujeta jurídicamente a la acción y poder del mismo. 3.Derecho c) Elemento físico del Estado de primer orden colocado al lado del elemento humano. 4.Población d) Principio por el cual se ordena y se distribuye las funciones del Estado a órganos u organismos distintos.

Relacione los enunciados verdaderos o falsos sobre el sistema jurídico ecuatoriano. Verdadero o falso Enunciados sobre el sistema jurídico ecuatorianojurídico ecuatoriano 1. Verdadero a) El derecho romano es antecedente del sistema jurídico del Ecuador. 2. Falso b) El código español que llegó a América tuvo influencia del derecho anglosajón. c) El código español se implementó en América después de la colonización. d) El código civil ecuatoriano se inspiró en el código chileno de Andrés Bello.

Relacione cada término con su respectivo concepto. Término 1. Burocracia 2. Desconcentración 3. Democracia 4.Descentralización Concepto a) Sistema administrativo público orientado a brindar un servicio. b) Hace relación a la transferencia de potestades por encargo para la toma de decisiones. c) Hace referencia a la división o reparto de autoridad, y estas autoridades pueden tomar decisiones autónomas. d) Sistema político que defiende la soberanía y el derecho del pueblo a elegir y controlar a sus gobernantes.

Relacione cada idea sobre la igualdad con su respectivo enunciado. Ideas sobre igualdad 1.Igualdad de género quiere decir que: 2.Los hombres y mujeres no gozan del ejercicio de sus derechos por igual cuando: 3.La igualdad de las personas sólo puede darse cuando: 4.El concepto de igualdad social es posible cuando: Enunciados a)existen sociedades patriarcales donde se asigna al varón mayor importancia b)hombres y mujeres tenemos iguales derechos y deberes ante la ley. c)existe un Estado social igualitario. d)se crean oportunidades de desarrollo para todas las personas.

Relacione cada función del Estado con su respectivo enunciado. Funciones del Estado 1.Ejecutiva 2.Legislativa 3.Electoral 4.Judicial 5.Poder Ciudadano Enunciados a)Está conformada por la Corte Nacional de Justicia, Tribunal Constitucional y Cortes Provinciales. b)Promueve e impulsa el control de entidades y organismos del sector público y de las personas naturales o jurídicas del sector privado que presten servicios o desarrollen actividades de interés público. c)Está integrada por la Presidencia y Vicepresidencia de la República, los Ministros de Estado y los demás organismos e instituciones necesarias para cumplir, en el ámbito de su competencia. d)Es de tipo unicameral y está integrada por asambleístas nacionales, provinciales y representantes de migrantes. e)Se rige por principio de autonomía, independencia, publicidad, transparencia, equidad, interculturalidad, paridad de género, celeridad y probidad.

Complete el siguiente enunciado: La Función Ejecutiva, además del _________, está conformada por el vicepresidente, los ministros de ___________ y los demás organismos e instituciones que ejecutan las políticas ___________ del gobierno. Según la Constitución, quien ejerza la Vicepresidencia de la República cumplirá los mismos requisitos para el cargo de presidente y estará sujeto a las mismas inhabilidades y prohibiciones.

Relacione los enunciados verdaderos o falsos sobre la Asamblea Nacional, sus funciones y atribuciones. Verdadero o falso 1.Verdadero 2. Falso Enunciados sobre la Asamblea a)La aprobación de las leyes en la Asamblea Nacional se realiza a través del debate y la deliberación. b)Los asambleístas son los representantes de los gobernantes de turno, y tienen la función de apoyar la gestión gubernamental. c)El poder de los asambleístas para aprobar las leyes radica en su capacidad para derogarlas. d)Las atribuciones de la Asamblea son: Crear leyes, fiscalizar las funciones del Ejecutivo, posesionar autoridades públicas.

Relacione los enunciados verdaderos o falsos sobre los derechos civiles y políticos. Verdadero o falso 1.Verdadero 2.Falso Enunciados sobre la Asamblea a)La condición de ciudadano posibilita a las personas tener un sentido de pertenencia y a adoptar una nacionalidad. b)Los derechos políticos son: libertad de pensamiento, conciencia y religión. c)El derecho al sufragio permite elegir a todos los representantes de la Asamblea y del gobierno. d)Derechos civiles permiten al ciudadano conocer y practicar sus derechos y obligaciones.

Relacione los conceptos con su respectiva explicación. Concepto Explicación 1.Democracia a)Dar a cada cual lo que le corresponde. 2.Igualdad b)La pena de destierro temporal para los ciudadanos que eran considerados peligrosos. 3.Justicia c)El poder reside en el pueblo. 4.Ostracismo d)Cuando las leyes se aplican, tanto para el pobre como para el rico.

Clases de votos Enunciados 1.Voto obligatorio 2.Voto facultativo Enunciados a)Personas con discapacidad y personas analfabetas. b)Ecuatorianas y ecuatorianos que habitan en el exterior debidamente registrados. c)Ciudadanas y ciudadanos ecuatorianos mayores de dieciocho. d)Personas privadas de la libertad sin sentencia condenatoria ejecutoriada.

La actual Constitución define al Ecuador como un Estado:

El Ecuador tiene un sistema político democrático, por esta razón las autoridades se escogen en elecciones que se realizan:

¿Cuál es el organismo que se encarga de la elaboración de leyes?

La institución encargada de velar por la soberanía del territorio ecuatoriano es:

De acuerdo con la Constitución, se puede ser ciudadano ecuatoriano por:

Los derechos de la niñez:

¿Qué son los derechos humanos?

El racismo sostiene que:

La Constitución vigente en Ecuador contempla el derecho a la resistencia, esto es:

La sociedad francesa de finales del siglo XVIII se vio muy influida por las ideas acerca de los derechos del hombre, los conceptos de libertad política, fraternidad e igualdad y el cuestionamiento del Estado Monárquico feudal que llevaron a cabo los filósofos…

La Declaración Universal de los Derechos Humanos tuvo un inmediato significado político. El reconocimiento de los derechos humanos permitió que las personas sean respetadas por el hecho de ser seres humanos y que desde el ejercicio pleno de sus derechos puedan desarrollarse en lo personal, económico, social. Escoja los garantías lógicas de esta Declaración en los ciudadanos del mundo. 1.Participar de forma libre en la toma de decisiones sobre el devenir político de los países 2.Absoluto respeto al pensamiento e ideología de las diferentes naciones, pueblos y culturas 3.Violaciones de derechos que impidan a las personas vivir adecuadamente 4.Hacer cada cual lo que desee, ser absolutamente libre, incluso de Dios y de la Ley

Los derechos humanos fueron declarados durante la Revolución francesa, siguiendo tres principios básicos: libertad, igualdad y fraternidad. El profesor y miembro del Instituto de Derechos Humanos de Estrasburgo, Karel Vasak (Checoslovaquia, 1929-2015), en 1979 utilizó esa declaratoria para clasificar los derechos en dos generaciones. Luego en los años noventa e inicios del siglo XXI, se reconoció que existen dos generaciones más. Parea las columnas de modo que quede cada generación con su definición correspondiente. 1. Primera generación a. Derechos civiles y políticos 2. Segunda generación b. Derechos colectivos o de los pueblos 3. Tercera generación c. Derechos de la libertad de expresión e información 4. Cuarta generación d. Derechos sociales, económicos

Los derechos civiles son los que hacen referencia a los individuos. Selecciona de la siguiente lista las protecciones que nos brindan estos derechos. Contra la detención, la prisión o el destierro arbitrarios 1.Al sufragio universal e igualitario 2.La privacidad 3.La propiedad 4.Libertad de pensamiento, conciencia y religión 5.Libertad de reunión y asociación

Selecciona la respuesta correcta. La Declaración Universal de los Derechos Humanos otorga a todas las personas la condición de sujetos de derechos. Esto, según el espíritu de la misma Declaración, se debe a:

Seleccione los deberes del ciudadano correspondientes al art. 97 de la Constitución. 1.La defensa de la patria socialista 2.Defender la integridad territorial del Ecuador 3.Practicar la justicia y solidaridad en el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de bienes y servicios 4.Trabajar con eficiencia 5.Escoger una forma de religión o rito

Escoja la opción correcta para completar la sentencia: La legislación internacional reconoció el sufragio femenino universal a través de…

La diferencia fundamental entre la democracia directa y la democracia representativa es:

El Ecuador es el único país en América que permite el sufragio de las personas privadas de la libertad, como parte de la garantía de los derechos humanos. Sin embargo, De estas personas, solo pueden ejercer el derecho al voto las PPL que…

Cuando un gobierno censura las noticias o impide difundir información ¿qué derecho está violando?

Con base al texto identifique las características del derecho romano. Derecho Romano El descubrimiento de un ejemplar del Código de Justiniano en el siglo XII impulsó el rescate del derecho romano en las universidades y su aplicación en los reinos europeos. Frente a la fragmentación jurídica que caracterizó al feudalismo, los reyes vieron en el derecho romano un instrumento jurídico universal que reafirmara su autoridad. 1. El formalismo jurídico busca imprimir más suavidad al derecho en su expresión, interpretación y aplicación. 2. Tiene como base principal las costumbres y tradiciones de su pueblo. 3. Tiene tres preceptos: vivir honestamente, no dañar a otro y dar a cada quien lo suyo. 4. Conserva las instituciones jurídicas de generación en generación.

Complete el siguiente enunciado del derecho civil y el sistema jurídico ecuatoriano. En Occidente existen dos principales sistemas de _______ que sirven como fuentes para los sistemas _______ o jurídicos de cada país: el derecho civil y el derecho común, también conocido como derecho anglosajón o Common Law, ambos provenientes del derecho _______. Acuña E. (2016). Historia 1er Curso. Quito: Grupo edebé – Editorial Don Bosco.

Identifique los diversos derechos que influenciaron en la creación del sistema jurídico ecuatoriano. 1. Derecho anglosajón 2. Código chileno Andrés Bello 3. Derecho español 4. Commonwealth

Relacione la concordancia del capítulo con su artículo correspondiente. *imagen*

Relacione los enunciados verdaderos o falsos sobre las elecciones en Ecuador. Verdadero o falso 1.Verdadero 2.Falso Enunciados sobre elecciones en Ecuador a)Las ecuatorianas y ecuatorianos que habitan en el exterior participan en elecciones seccionales. b)El voto es facultativo para los integrantes de las Fuerzas Armadas y Policía Nacional en servicio activo. c)El voto es facultativo para extranjeras y extranjeros desde los dieciséis años de edad que hayan residido legalmente en el país al menos cinco años y se hubieren inscrito en el Registro Electoral. d)No podrán votar quienes porten armas, hagan proselitismo político o se encuentren en estado etílico el día de la elección; sin embargo se les entregará la papeleta correspondiente.

Relaciona las clases de derecho con sus respectivas características. Clases de derecho 1.Derecho anglosajón 2.Derecho civil Características a)No siempre existe una constitución escrita o leyes codificadas. b)El principio de que todo está permitido si no está prohibido en la ley. c)Existe una constitución escrita, códigos y leyes que establecen derechos y deberes en casi cualquier aspecto de la vida pública. d)Es un sistema de leyes codificadas que tiene su origen en el derecho romano.

Elija los derechos establecidos en el Código de la Niñez y Adolescencia. 1.Ser protegidos de la explotación laboral 2.Conocer la realidad del país 3.Conservar y fortalecer la identidad cultural 4.Utilizar los diferentes medios de información 5.Utilizar los recursos de modo racional

Identifique los derechos consagrados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. 1.Derecho a la organización colectiva 2.Derecho a la vida digna y a la salud 3.Derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión 4.Derecho a tener familia y a la convivencia familiar 5.Derecho a la libertad de opinión y de expresión 6.Derecho a la educación (esta debe ser gratuita)

Elija los derechos relacionados con el desarrollo de los niños, niñas y adolescentes enmarcados en el Código de la Niñez y Adolescencia. 1.A la identificación 2.A participar de la vida cultural 3.A la libertad personal 4.A la recreación y al descanso 5.A la lactancia materna

Seleccione los derechos de libertad contemplados en la Constitución del 2008. 1.Dirigir quejas individuales y colectivas a las autoridades 2.Conservar la propiedad de las tierras comunitarias 3.Decidir de manera responsable sobre la sexualidad 4.Afiliarse o desafiliarse a partidos políticos

Relacione el derecho o el deber, especificados en la Constitución del 2008, con sus ejemplos. Clasificación Ejemplo 1. Derechos a) Ejercer la profesión u oficio con sujeción a la ética 2. Deberes b) Vivir en un ambiente ecológicamente equilibrado c)Asumir las funciones públicas como servicio a la comunidad d)Acceder a las tecnologías de información y comunicación

Relacione el tipo de derecho con su definición. Tipo Definición 1. Primera generación a) Se refiere a los derechos de los pueblos en un marco de respeto y colaboración mutua 2. Segunda generación b) Alude a los derechos de género, protección de especies en peligro y usos de la tecnología 3. Tercera generación c) Se refiere a los derechos civiles y políticos también denominados libertades clásicas 4.Cuarta generación d) Constituye los derechos económicos sociales y culturales

Con base en el texto, identifique la generación de derechos a la que se hace referencia. Considerando el derecho a la protección ambiental y con el propósito de evitar la explotación minera dentro de una reserva natural protegida, varias agrupaciones sociales presentaron una propuesta de plebiscito ante la Corte Constitucional.

Seleccione las responsabilidades ciudadanas.

1.Garantizar la distribución equitativa y solidaria del presupuesto para la ejecución de políticas públicas y la prestación de bienes y servicios públicos.

2.Respetar los derechos de la naturaleza, preservar un ambiente sano y utilizar los recursos naturales de modo racional, sustentable y sostenible.

3.Promover el bien común y anteponer el interés general al interés particular, conforme al Buen Vivir.

4.Garantizar la participación de las personas, comunidades, pueblos y nacionalidades.

Seleccione las responsabilidades ciudadanas establecidas en el artículo 83 de la Constitución de la República del Ecuador. 1.Respetar los derechos humanos y luchar por su cumplimiento 2.Fortalecer la educación pública de calidad y la coeducación 3.Defender la integridad territorial del Ecuador y sus recursos naturales 4.Colaborar en el mantenimiento de la paz y de la seguridad 5.Promover la recuperación del patrimonio intangible 6.Ejercer la profesión u oficio con sujeción a la ética

Relacione la categoría con su derecho. Categoría Derecho 1. Del Buen Vivir a) Asociarse, reunirse y manifestarse 2. Pueblos y nacionalidades b) Seguridad social 3. Participación c) Mantener la posesión de tierras 4. Libertad d)Organización colectiva

Relacione los deberes y derechos establecidos en el Código de la Niñez y Adolescencia con sus enunciados. Tipo Enunciado 1. Derechos a) Preservar los recursos naturales 2. Deberes b) Buscar y escoger información c) Respetar los símbolos patrios d) Reunirse pública y pacíficamente

La igualdad La igualdad hace referencia a una condición humana donde las personas son concebidas como seres equivalentes; por lo que deben tener las mismas oportunidades ante la vida. Los filósofos de la Ilustración definieron una igualdad fundamentada en la constitución de la naturaleza humana. Es decir, la igualdad es un principio inherente al ser humano y rige para todas las personas por el solo hecho de ser tales. Seleccione los casos que se relacionan con el principio descrito en el texto. 1.En una parroquia rural, una pareja de escasos recursos matricula a sus hijos en una institución educativa pública, donde reciben textos escolares gratuitos 2.Un colegio secundario promueve la libre opinión mediante la formación de un club de debate 3.En un cantón, las autoridades y delegados civiles desarrollan un plan de contingencia para prevenir diversos desastres que puedan afectar a la población local 4.Un ciudadano analfabeto acude a un recinto electoral para cumplir con su derecho al voto

Derechos humanos A través de la promoción del reconocimiento del trabajo del hogar como una tarea no únicamente importante para la familia, sino también como parte del desarrollo económico y social del país, se busca la inclusión de este grupo poblacional dentro de los agentes activos en términos económicos, así también su inclusión en términos laborales. Por tanto, se han promocionado distintas reformas relacionadas con la equidad e igualdad de derechos en comparación con otros sectores laborales, para que beneficios como la jubilación o la atención de salud puedan ser accesibles para aquellas personas que son consideradas trabajadoras del hogar. ¿Qué derecho busca ser garantizado a través de las medidas mencionadas en el texto?

Derechos humanos, individuo y sociedad La declaración de estos derechos se produjo como respuesta a procesos históricos sucedidos en el siglo XX que enfrentaron a la humanidad en un conflicto mundial devastador. El fin de este conflicto militar que vio erigir a la Unión Soviética y Estados Unidos como potencias rivales enfrentó el reto no solo de reconstruir los países afectados, sino también prevenir nuevos conflictos entre las diferentes posiciones ideológicas y políticas.

Los valores éticos, cívicos y morales son aquellos que permiten:

Igualdad de género La igualdad de género parte de la necesidad de generar una igualdad de derechos y de oportunidades entre hombres y mujeres, para eliminar las condiciones históricas de discriminación y exclusión que se han dado, principalmente en torno a las mujeres. Seleccione las prácticas que buscan promover el ejercicio del derecho mencionado en el texto. 1. Aumento en la difusión de los métodos de planificación familiar 2. Promoción de estrategias que incrementen la calidad en la educación pública en niños y niñas 3. Generación de mecanismos que promuevan la permanencia de las niñas en la educación básica 4. Establecimiento de sistemas de cupos dentro del ámbito legislativo